Il primi due cicli di seminari organizzati nel 2007 e nel 2008 hanno seguito l’ordine dei saggi contenuti nell’antologia Classici della Valutazione, a cura di N. Stame, FrancoAngeli, Milano, 2007.
Nel terzo ciclo si è deciso di scegliere i saggi da studiare secondo questi criteri:

• altri saggi che si riferiscono alla produzione, e al tempo, dei classici
• nuovi temi, nuovi approcci
• esempi di buone valutazioni

Seminario del 10/03/2009

• Evaluation of Gender Mainstreaming (pdf), di Marìa Bustelo

Seminari del 7/4 e del 5/5/2009

• Counterfactuals and causal inference” di Morgan e Winship – I (pps), di Barbara Befani e Alessandra Decataldo

Seminario del 22/9/2009

• Effective Use and Misuse of Performance Measurement (pdf), di Burt Perrin
• Effective Use and Misuse of Performance Measurement (pps), di Eugenia De Rosa e Silvia Sansonetti

Seminario del 14/10/2009

• Effects of Closed Circuit Television Surveillance (pdf), di B.C. Welsh e D.P. Farrington
• Effetti dei sistemi di videosorveglianza a circuito chiuso (pdf), di Liliana Leone
• Effect size (pps), di Palescandolo

Seminario dell’11/11/2009

• Using Appreciative Inquiry in Evaluation (pdf), di A.T. Coghlan, H. Preskill e T. Tzavaras Catsambas
• Indagine elogiativa e valutazione (pps), di Veronica Lo Presti
• A Dialogical, Story-Based Evaluation Tool: the Most Significant Change Technique (pdf), di Jessica Dart e Rick Davies
• Nuovi approcci di empowerment evaluation (pps), di Marina Forestieri

Seminario dell’16/12/2009

• Comer’s School Development Program in Prince George’s County, Maryland: A Theory-Based Evaluation (pdf), di T.D. Cook, F.-N. Habib, M. Phillips, R.A. Settersten, S.C. Shagle e S.M. Degirmencioglu
• Il programma di sviluppo scolastico di Comer nella contea di Prince George: la teoria(pps), di Valentina Andreozzi
• Il programma di sviluppo scolastico di Comer nella contea di Prince George: i risultati(pps), di Roberto Celentano